相關資源

※ 指定用書 （包括指定閱讀教材及建議延伸閱讀資料之說明）

本課程尚無合宜之教科書，因此課程之主要上課教材以教師自編之 PPT、講義為主。 建議延伸閱讀資料則以與課程直接相關之論文為主：

  1. 杜正民, "佛學數位資源的建置與開展",《法鼓佛學學報》n. 10, pp.147-120, 2012
  2. 洪振洲, "由資料庫到數位研究平台──談佛典文獻數位研究工具之發展與演變", 《漢學研究通訊》 Vol. 35, No.1, 2016
  3. 謝清俊,〈從人文看資訊之一：傳播、資訊與文明〉,《止善》,n. 17, pp.3-16, 2014
  4. 謝清俊, 謝瀛春, 〈一個通用的資訊的定義〉, 信息科学交叉研究学术研讨会，北京師範大學， 2005 年 11 月 4-5 日
  5. 謝清俊, 〈資訊的緣起──從佛學的角度談資訊的產生與性質／謝清俊〉,《佛教圖書館館刊》
  6. 魯 ‧ 伯納、麥克 ‧ 蘇寶麥昆、馬德偉 著,謝筱琳、黃韋寧 譯, 《TEI 使用指南—— 運用 TEI 處理中文文獻》, 台北市:數位典藏拓展台灣數位典藏計畫, 2009 年 4 月。
  7. Yu-Chun Wang, Richard Tzong-Han Tsao, 〈歷史佛典文獻外來語借詞對辨識系統〉, 《數位人文研究的新視野：基礎與想像》, 《數位人文研究叢書》vol. 2, 國立臺灣大學出版中心, 頁117-123,2011
  8. Jen-Jou Hung, Marcus Bingenheimer and simon wiles "Quantitative Evidence for a Hypothesis regarding the Attribution of early Buddhist Translations. "Literary and Linguistic Computing 2010 25(1):119-134; doi: 10.1093/llc/fqp036

※ 參考書籍

  1. Dawn Archer, "What's in a Word-list?: Investigating Word Frequency and Keyword Extraction Digital research in the arts and humanities", Ashgate Publishing, Ltd., 2009
  2. Matthew L. Jockers, " Macroanalysis: Digital Methods and Literary History", University of Illinois Press, 2013
  3. Franco Moretti, "Distant Reading", Verso Books, 2013
  4. TEI Consortium, eds. TEI P5: Guidelines for Electronic Text Encoding and Interchange. Version 3.0, 2016/03/29. TEI Consortium. http://www.tei-c.org/Guidelines/P5/, (2016/08/08).
  5. 項潔 編, 王泰升，陳詩沛，杜協昌 等著, 《從保存到創造：開啟數位人文研究》,《數位人文研 究叢書》vol. 1, 國立臺灣大學出版中心, 2011 年 11 月
  6. 項潔 編, 項潔，翁稷安，涂豐恩 等著, 《數位人文研究的新視野：基礎與想像》,《數位人文研 究叢書》vol. 2, 國立臺灣大學出版中心, 2011 年 11 月
  7. 項潔 編, 翁稷安，Ching-chihChen，林滿紅 等著, 《數位人文在歷史學研究的應用》,《數位人文研究叢書》vol. 3, 國立臺灣大學出版中心, 2011 年 12 月
  8. 項潔 編,金觀濤，劉昭麟，項潔 等著, 《數位人文要義：尋找類型與軌跡》,《數位人文研究叢 書》vol. 4, 國立臺灣大學出版中心, 2012 年 11 月
  9. 項潔 編, 項潔，項潔，陳麗華，王汎森 等著, 《數位人文研究與技藝》,《數位人文研究叢書》vol. 5, 國立臺灣大學出版中心, 2014 年 12 月

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